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右腦測試

快來測試下你的右腦開發情況

更新時間:2019-12-08 14:20??瀏覽次數:
  現代社會需要創造型人才,而所謂的創新能力或者說創造力實際上就是把頭腦中那些被人認為毫無關聯的情報信息聯結起來的能力。而右腦是先天的人類記憶寶庫,是儲存500萬年人類智慧的基礎軟件,因此科學家們說右腦是創新能力的源泉,然而現實是人們的右腦開發通常隨著年齡、學識的增加越來越被忽視了,可能是大家覺得什么事情都要符合邏輯,遵從條條款款的限制吧,下面我給大家看一個關于右腦開發的例子,大家就可以更直觀的感受到我剛才這段文字的意思:
 
  某一天,老師用粉筆在黑板上畫一個圓圈,請被測試者回答這是什么。當問到大學中文系學生時,他們哄堂大笑,拒絕回答這個只有傻瓜才回答的問題。當問到初中生時,一位尖子生舉手回答:“是零”。一位差生喊道:“是英文字母O”。他卻遭到班主任的批評。最后,當問到小學一年級的學生時,他們異常活躍地回答:“句號”、“月亮”、“燒餅”、“乒乓球”、“老師生氣的眼睛”、“我家門上的貓眼”……事后,人們給這個測試起了個題目:“人的想象力是怎樣喪失的?”,原來是忽視右腦開發,忽視創新思維培養,扼殺了人們的想象力。
 
  通過上面的例子, 我想大家一定迫不及待的想知道自己右腦開發的情況啦,那么請你在五分鐘內根據自己的實際情況完成下面的測試吧(記住,每題只能選一個答案喔!)。
 
  (1)下面三門課程,你最喜歡哪一門?
 
  A. 圖畫   B. 語文   C. 數學
 
  (2) 你喜歡參加各種競賽嗎?
 
  A.從不喜歡    B.有時喜歡    C. 經常喜歡
 
  (3) 電視機出了故障,沒法看電視或玩游戲,可離睡覺還有半個小時,你會怎么度過這段時間?
 
  A.畫畫    B. 讀一會書   C. 提前睡覺
 
  (4) 在語文課上,老師出了下面三個題目,你會選哪一個?
 
  A. 寫一個幻想故事    B. 敘述你假期中做的一件事   C. 就制作某種玩具寫一篇說明文
 
  (5) 你長大了,愿意做什么工作?
 
  A. 音樂家或畫家   B. 作家或攝影   C. 科學家或工程師
 
  (6) 當別人把一首新歌唱過幾遍后,你感覺如何?
 
  A. 曲調比歌詞容易記憶    B. 曲調與歌詞都能記住    C. 歌詞比曲調容易記憶
 
  (7) 捏住筆的一端,另一端豎直向上,伸直胳臂,將鉛筆上端瞄準窗框,先閉右眼,看鉛筆移動多少;睜開右眼,再閉上左眼,看鉛筆移動多少;比較一下你閉上哪只眼睛對鉛筆的移動距離小?
 
  A. 左眼    B. 沒有區別     C. 右眼
 
  (8) 當你醒來時,能清楚記得你所做的夢嗎?
 
  A. 經常   B. 偶爾    C. 極少
 
  (9)你要去一個不熟悉的地方,向別人問路后.你是怎么找到那個地方的?
 
  A. 不用筆記錄,只是在腦中將別人的指點描繪成沿途景象    B. 畫一張線路圖   C. 主要用筆做記錄.
 
  (10)你寫字時常用仿宋體、楷體或其他工整的字體嗎?
 
  A. 經常用   B. 偶爾用    C. 幾乎不用
 
  (11)同別人談話時,你是否用手勢強調你的思想觀點?
 
  A .經常用   B .偶爾用    C .幾乎不用
 
  (12)你在平時猜測時間能猜多準?
 
  A.誤差小于5分鐘   B .誤差小于15分鐘   C. 誤差大于15分鐘
 
  (13)找個座位坐下,身體放松,兩手自然交叉放于膝上,看—下你的兩個拇指的位置如何?
 
  A. 右手拇指在左手上面   B.并排   C. 左手拇指在右手上面
 
  (14) 通常見過一個人后,他的面孔與名字哪個更容易記住?
 
  A. 面孔好記   B.沒有區別   C. 姓名好記
 
  (15)你愿意做什么性質的工作?
 
  A. 沒有或很少例行活動的工作   B. 既有例行活動,又有新挑戰的工作   C. 有熟悉的例行程序可循的工作
 
  測試結果分析:上述各題,選A的得5分,選B的得3分,選C的得0分。計算總分。45分以下,說明你的右腦還待開發,得分越低,右腦功能越低。
 
  另外,得分不高的童鞋,也不要灰心,因為這也只是個測試,是個大概情況的反映,只要我們平時多注意這方面的訓練,一定會有所改善的。
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